No Urut	Standar Kompetensi Lulusan	Materi	Indikator Soal	No Soal
1 2	Reading (Membaca ) Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari. Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari	Caution Makna caution Letak caution Short Message/Letter Gambaran umum Informasi tertentu Informaasi rinci tersurat	Disajikan sebuah teks berbentuk caution siswa dapat menentukan makna teks tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk caution siswa dapat menentukan letak caution  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk letter  siswa dapat menentukan gambaran umum dari letter tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk letter  siswa dapat menentukan informasi tertentu dalam letter tersebut Disajikan sebuah letter  siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dalam letter tersebut	1 2 3 4 5

No Urut	Standar Kompetensi Lulusan	Materi	Indikator Soal	No Soal
3 4 5	Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari	Greeting Card Tujuan Makna kata Invitation Informasi tertentu Informasi rinci Announcement Gambaran umum Informasi tertentu Makna kata	Disajikan sebuah teks berbentuk greeting card siswa dapat menentukan tujuan komunikatif teks tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk greeting card siswa dapat menentukan persamaan makna kata yang digaris bawahi yang terdapat dalam teks tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk invitation  siswa dapat menentukan informasi tertentu dalam teks tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk Invitation  siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dalam teks tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk announcement tentang penerbangan siswa dapat menentukan gambaran umum dari teks tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk announcement  siswa dapat menentukan informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk annoucement  siswa dapat menentukan persamaan makna  kata yang terdapat dalam teks announcement  tersebut	6 7 8 9 10 11 12

No Urut	Standar Kompetensi Lulusan	Materi	Indikator Soal	No Soal
6 7 8	Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari	Descriptive/Recount Informasi rinci Informasi tersirat Pikiran utama Makna kata Tabel/Schedule Informasi tertentu Informasi rinci Report Informasi rinci tersurat Informasi tertentu Informasi tersirat Rujukan kata	Disajikan sebuah teks descriptive / recount tentang orang terkenal, siswa dapat menentukan informasi rinci dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks descriptive / recount tentang orang terkenal, siswa dapat menentukan informasi  tersirat dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks descriptive / recount tentang orang terkenal, siswa dapat menentukan pikiran utama salah satu paragraf dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks descriptive / recount tentang orang terkenal, siswa dapat menentukan makna kata dari kata yang digarisbawahi dari teks tersebut. Disajikan sebuah teks berbentuk tabel/schedule  siswa dapat menentukan informasi tertentu yang terdapat dalam teks tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk tabel/schedule  siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat yang terdapat dalam teks tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk Report  siswa dapat menentukan informasi rinci  tersurat dalam wacana report  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk Report  siswa dapat menentukan informasi  tertentu  dalam wacana report  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk Report  siswa dapat menentukan informasi   tersirat dalam wacana report  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk Report  siswa dapat menentukan rujukan kata  yang digaris bawahi  dalam wacana report  tersebut	13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

No Urut	Standar Kompetensi Lulusan	Materi	Indikator Soal	No Soal
9 10	Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari	Recount Informasi rinci Pikiran utama Informasi tertentu Rujukan kata Advertisement Gambaran umum Informasi tertentu Makna kata	Disajikan sebuah teks berbentuk recount  siswa dapat menentukan informasi rinci  tersurat dalam wacana recount  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk recount  siswa dapat menentukan pikiran utama    dalam salah satu paragraf pada wacana recount  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk recount  siswa dapat menentukan informasi   tersirat dalam wacana recont  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk recount  siswa dapat menentukan rujukan kata  yang digaris bawahi  dalam wacana recount tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk advertisement  siswa dapat menentukan gambaran umum  dalam teks  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk advertisement  siswa dapat menentukan informasi tertentu  dalam teks  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk advertisement  siswa dapat menentukan makna kata  dalam teks  tersebut	23 24 25 26 27 28 29

No Urut	Standar Kompetensi Lulusan	Materi	Indikator Soal	No Soal
11 12 13	Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari	Procedure Informasi tertentu Informasi tersirat Makna kata E-mail/Surat Informasi tertentu Informasi rinci Narrative Informasi rinci Pikiran utama Informasi tersirat Pesan moral	Disajikan sebuah teks berbentuk procedure siswa dapat menentukan informasi tertentu dalam teks tersebut Disajikan sebuah berberntuk procedure  siswa dapat menentukan informasi tersirat  dalam teks tersebut Disajikan sebuah berberntuk procedure agar siswa dapat menentukan makna kata tyang digaris bawah  dalam teks tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk e-mail/surat  siswa dapat menentukan informasi tertentu dalam e-mail/surat tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk e-mail/surat  siswa dapat menentukan informasi rinci tersurat dalam e-mail/surat tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk narrative  siswa dapat menentukan informasi rinci  tersurat dalam teks  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk narrative  siswa dapat menentukan pikiran utama    dalam salah satu paragraf dalam teks  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk narrative siswa dapat menentukan informasi   tersirat dalam teks  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk narrative  siswa dapat menemukan pesan moral  dari teks  tersebut	30 31 32 33 34 35 36 37 38

No Urut	Standar Kompetensi Lulusan	Materi	Indikator Soal	No Soal
14 15	Memahami makna dalam wacana tertulis pendek baik teks fungsional maupun esai sederhana berbentuk deskriptif ( Descriptive,procedure maupun Report ) dan naratif ( Narrative dan Recount ) dalam konteks kehidupan sehari hari Writing ( Menulis ) Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan essai sederhana berbentuk Recount, Narrative, descriptive dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari.	Report Informasi rinci Pikiran utama Informasi tersirat Makna kata Teks Rumpang Recount / Narrative Kata kerja Kata benda Kata keterangan	Disajikan sebuah teks berbentuk Report  siswa dapat menentukan informasi rinci  tersurat dalam wacana report  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk Report  siswa dapat menentukan pikiran utama    dalam salah satu paragraf pada wacana report  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk Report  siswa dapat menentukan informasi   tersirat dalam wacana report  tersebut Disajikan sebuah teks berbentuk Report  siswa dapat menentukan makna kata  yang digaris bawahi  dalam wacana report  tersebut Disajikan sebuah teks rumpang berbentuk recount/narrative  siswa dapat melengkapi teks rumpang tersebut dengan kata keterngan Disajikan sebuah teks rumpang berbentuk recount/narrative  siswa dapat melengkapi teks rumpang tersebut dengan kata kerja Disajikan sebuah teks rumpang berbentuk recount/narrative  siswa dapat melengkapi teks rumpang tersebut dengan kata benda	39 40 41 42 43 44 45

No Urut	Standar Kompetensi Lulusan	Materi	Indikator Soal	No Soal
16 17 18	Writing ( Menulis ) Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan essai sederhana berbentuk Recount, Narrative, descriptive dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari. Writing ( Menulis ) Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan essai sederhana berbentuk Recount, Narrative, descriptive dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari. Writing ( Menulis ) Mengungkapkan makna secara tertulis teks fungsional pendek dan essai sederhana berbentuk Recount, Narrative, descriptive dan procedure dalam konteks kehidupan sehari-hari.	Teks Rumpang Descriptive Kata benda Kata sifat Kata keterangan Jumbled Words Past continues tense Jumbled Sentence Recount	Disajikan sebuah teks rumpang berbentuk descriptive  siswa dapat melengkapi wacana dengan kata kerja dalam teks tersebut.  Disajikan sebuah teks rumpang berbentuk descriptive  siswa dapat melengkapi wacana dengan kata sifat dalam teks tersebut. Disajikan sebuah teks rumpang berbentuk descriptive  siswa dapat melengkapi wacan dengan kata keterangan dalam teks tersebut. Disajikan beberapa kata acak berbentuk past continuous tense siswa dapat menyusun kata  kembali kata acak tersebut menjadi kalimat sederhana yang bermakna Disajikan beberapa kalimat acak dalam bentuk recount  siswa dapat menyusun kata  kembali kalimat acak tersebut menjadi sebuah paragraf  yang bermakna	46 47 48 49 50