The Diary Of Mr Dodi Indra

Diary | Bernas | Tips | English |

"DINDRA"

"DODI INDRA"

"DINDRA BERNAS"

INDRA



Antologi Puisi DIWALA BIANGLALA. Untuk mendapatkan kumpulan puisi ini silakan kirim email ke dodiindra27278@yahoo.co.id atau silakan buka penerbitsyahadah.com.




 

KISAH DI UJUNG PELANGI

Di ujung pelangi
Ada kisah seorang lelaki
Temukan kotak seperti peti
Kusam, bau, terbuat dari besi
Tapi begitu tak ada lagi yang menutupi
Peti besi berisi emas murni

Si lelaki seperti bermimpi
Seakan dunia berhenti
Bingung...
Celengak -  celenguk mencari cari
Kepada siapa hendak dia berbagi
Tersandung...
Tepat di kaki pelangi
Di sore hari


Peti tua merubah hidup sang lelaki
Emas murni jadikan hamba diri
Pakaian mahal berlagak priyayi
Bicara selalu meninggi tunjukkan gengsi
Rumah gedung bak istana peri – peri
Setiap sudut beranak beristri
Lupa diri

Sang lelaki dipuja dipuji
Tak sedikit juga yang iri hati
Bertanya bergunjing kesana sini
Dari mana harta di dapat sang lelaki
Kaya mendadak dalam tempo satu hari

Di ujung pelangi
Sang lelaki memadu birahi
Hamburkan semua isi peti
Terkuras
Terkikis
Habis

Sang lelaki di ujung pelangi
Terjaga dari mimpi
Berteriak dalam sepi
Kemana kini sang pelangi pergi

Sang lelaki berlari mencari
Hujan turun tiada henti
Banjir pun kini mendekati
Pelangi sirna berganti mentari
Terpa wajah kusam sang lelaki
Peti emas murni kosong tak berisi





KISI-KISI UJIAN NASIONAL
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH
TAHUN PELAJARAN 2015/2016

1.    Bahasa Indonesia
https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=6076614672841988278#editor/target=post;postID=7710276960116058804Level Kognitif
Membaca  Nonsastra
Membaca Satra
Menulis Terbatas
Menyunting Kata, Kalimat,
Paragraf
Menyunting Ejaan
dan Tanda Baca
Pengetahuan dan pemahaman
·    Mengidentifikasi
·    Menentukan
·    Memaknai
Siswa mampu
- menentukan makna
kata/kalimat pada teks
- menentukan informasi
tersurat teks
- menentukan bagian
teks
Siswa mampu
-  menentukan makna kata
dalam cerpen dan fabel
-  menentukan makna
tersurat dalam cerpen
dan fabel
-  menentukan bagian
cerpen dan fabel
Siswa mampu
-  melengkapi teks
dengan kata atau
kalimat
Siswa mampu
-    menunjukkan kesalahan
penggunaan kata,
kalimat, kepaduan
paragraf
Siswa mampu
-   menunjukkan
kesalahan
penggunaan ejaan
atau tanda baca
Aplikasi
·    Menunjukkan bukti
·    Menyimpulkan
·    Menemukan ide
·    Menginterpretasikan
·    Menggunakan
·    Menyusun
Siswa mampu
- menentukan ide pokok
teks
- menyimpulkan isi teks
- menyimpulkan
pendapat (pro/kontra)
- meringkas isi teks
Siswa mampu
-  menyimpulkan makna
simbol dalam cerpen dan
fabel
-  menyimpulkan isi tersirat
dalam cerpen/fabel
-  menyimpulkan
sebab/akibat konflik
Siswa mampu
-  menyusun urutan
kalimat berbagai jenis
teks
-  melengkapi kata,
kalimat, paragraf
Siswa mampu
-    menggunakan istilah
dalam kalimat
-    menggunakan kata
bentukan (mengisi sesuai
kaidah bentukan kata)
Siswa mampu
-   menggunakan  ejaan
-   menggunakan tanda
baca
Penalaran
·    Mengevaluasi
·    Membandingkan
·    Menanggapi
·    Merefleksi
Siswa mampu
- membandingkan
penggunaan bahasa
dan pola penyajian
beberapa jenis teks
- menilai keunggulan/
kelemahan karya sastra
Siswa mampu
-  membandingkan pola
pengembangan cerpen
dan fabel
-  membandingkan
penggunaan bahasa
cerpen dan fabel
-  mengomentari isi, pola
pengembangan/ bahasa
Siswa mampu
-  mengubah teks ke
dalam bentuk lain
-  menulis teks singkat
sesuai dengan
konteks
Siswa mampu
-    memperbaiki kesalahan
penggunaan kata,
kalimat, dan
ketidakpaduan paragraf
-    menentukan alasan
kesalahan penggunaan
kata, kalimat, dan
ketidakpaduan paragraf
Siswa mampu
-   memperbaiki
kesalahan
penggunaan ejaan
dan tanda baca
-   menentukan alasan
kesalahan
penggunaan ejaan
dan tanda baca


 






























Keterangan
Jenis teks yang digunakan adalah:
Teks laporan, eksposisi, ulasan, biografi, prosedur, tanggapan kritis, cerpen, dan fabel
KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016



2.    Bahasa Inggris
Level Kognitif
Fungsi Sosial
StrukturTeks
UnsurKebahasaan
Pengetahuan dan pemahaman
·      Mengidentifikasi
Siswa dapat:
-   Mengidentifikasi topik/tujuan teks
fungsional pendek
-     Invitation
-     Announcement
-     Advertisement
-     Letter;
Esai pendek
-     Descriptive
-     Procedure
-     Recount
-     Narrative
-     Report
Siswa dapat :
-   Mengidentifikasi langkah kerja
/urutan/alur/plot dari
kejadian/peristiwa/ tindakan dalam teks
esai pendek:
-     Procedure
-     Recount
-     Narrative
-     Descriptive
-     Report
Siswa dapat:
-     Mengidentifikasi ungkapan/kata yang
memiliki makna yang sama dalam teks
fungsional pendek
-      Invitation
-      Announcement
-      Advertisement
-      Letter;
Esai pendek
-      Descriptive
-      Procedure
-      Recount
-      Narrative
-      Report
-     Menentukan kata atau bentuk gramatika
yang tepat untuk melengkapi teks esai
pendek
-      Narrative
-      Recount
-      Procedure
Penerapan
·      Mengklasifikasi
·      Menentukan
·      menerapkan
Siswa dapat :
-     Menerapkan fungsi detil dari setiap
langkah /alat/peristiwa/ bagian/aspek
yang ada disebutkan dalam teks
fungsional pendek
-     invitation
-     announcement
-     advertisement
-     Letter;
Esai pendek
-     Descriptive
-     Procedure
Siswa dapat:
-  Menjelaskan keterkaitan antara langkah
satu dengan yang lainnya dalam teks
fungsional pendek
-     Invitation
-     Announcement
-     Advertisement
-     Letter;
Esai pendek
-     Descriptive
-     Procedure
-     Recount


 






































KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016



Level Kognitif
Fungsi Sosial
StrukturTeks
UnsurKebahasaan

-     Recount
-     Narrative
-     Report
-     Narrative
-     Report
-  Menentukan susunan kata yang tepat
dalam kalimat yang terdapat dalam teks
esai pendek
-    Descriptive
-    Procedure
-    Recount
-    Narrative
-    Report

Penalaran
·      menyimpulkan
·      menganalisis
Siswadapat:
-   Menentukan akibat setelah membaca teks
fungsional  pendek
-     Invitation
-     Announcement
-     Advertisement
-     Letter;
Esai pendek
-     Descriptive
-     Procedure
-     Recount
-     Narrative
-     Report
Siswadapat :
·      Menyimpulkan hasil dari langkah yang
dilakukan atau tidak dilakukan dalam
teks fungsional pendek
-      Invitation
-      Announcement
-      Advertisement
-      Letter;
Esai pendek
-      Descriptive
-      Procedure
-      Recount
-      Narrative
-      Report


 











































KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016



3. Matematika

Level Kognitif
Bilangan
Aljabar
Geometri dan Pengukuran
Statistika dan Peluang
Pengetahuan dan
Pemahaman
·    Mendeskripsikan
·    Membuat tabulasi
·    Menghitung
·    Menginterpretasi
·    Memprediksi
·    Menentukan
Siswa dapat memahami
pengetahuan tentang:
-       operasi bilangan bulat dan
sifat-sifatnya
-       operasi bilangan pecahan dan
sifat-sifatnya
-       operasi bilangan berpangkat
dan sifat-sifatnya
-       operasi bilangan bentuk akar
dan sifat-sifatnya
-       pola barisan bilangan
-       barisan dan deret
-       aritmetika sosial
-       perbandingan
Siswa dapat memahami
pengetahuan tentang:
-       bentuk aljabar
-       persamaan dan
pertidaksamaan linier satu
variabel
-       sistem persamaan linier dua
variabel
-       himpunan dan diagram
venn
-       relasi atau fungsi
-       persamaan garis lurus
Siswa dapat memahami
pengetahuan tentang:
-       hubungan garis dan sudut
serta ukurannya
-       konsep segiempat dan
segitiga serta ukurannya
-       teorema pythagoras
-       unsur/bagian lingkaran serta
ukurannya
-       unsur bangun ruang sisi datar
maupun lengkung
-       luas permukaan dan volume
bangun ruang sisi datar
maupun lengkung
-       kesebangunan dan kongruen
bangun datar
Siswa dapat memahami
pengetahuan tentang:
-       menyajikan dan
mendeskripsikan data
dalam bentuk diagram
batang, garis atau
lingkaran
-       rata-rata, median,
modus
-       titik sampel, ruang
sampel dan peluang
Aplikasi
·    Mengklasifikasi
·    Mengeskperimen data
·    Mengonstruk
·    Menyelesaikan masalah
Siswa dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
-       operasi bilangan bulat dan
sifat-sifatnya
-       operasi bilangan pecahan dan
sifat-sifatnya
-       operasi bilangan berpangkat
dan sifat-sifatnya
-       operasi bilangan bentuk  akar
dan sifat-sifatnya
-       pola barisan bilangan
-       perbandingan
-       aritmetika sosial
Siswa dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
-       persamaan dan
pertidaksamaan linier satu
variabel
-       operasi dua himpunan
-       relasi atau fungsi
-       persamaan garis lurus
-        sistem persamaan linier
dua variabel
Siswa dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
-       teorema Pythagoras
-       unsur-unsur/bagian lingkaran
-       unsur-unsur bangun ruang
-       kesebangunan dan
kekongruenan segitiga
-       luas permukaan dan volume
bangun ruang sisi datar
maupun lengkung
Siswa dapat mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
-       rata-rata, median,
modus
-       penyajian data dalam
bentuk diagram batang,
garis atau lingkaran
-       ruang sampel dan
peluang sederhana

 
3.    Matematika






































KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016



Level Kognitif
Bilangan
Aljabar
Geometri dan Pengukuran
Statistika dan Peluang
Penalaran
·    Menjelaskan
·    Membedakan
·    Menafsirkan
·    Menyimpulkan
Siswa mampu menggunakan nalar
yang berkaitan dengan:
-       bilangan bulat
-       pecahan
-       barisan dan deret
-       aritmetika sosial
-       perbandingan
Siswa mampu menggunakan
nalar yang berkaitan dengan:
-       persamaan linier dua
variabel
-       penggunaan konsep
himpunan
-       penggunaan konsep fungsi
Siswa mampu menggunakan
nalar yang berkaitan dengan:
-       kesebangunan segitiga
Siswa mampu menggunakan
nalar yang berkaitan
dengan:
-       rata-rata, median,
modus
-       penyajian data dalam
bentuk diagram batang,
garis atau lingkaran

 











































KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016


4.    ILMU PENGETAHUAN ALAM
4.1 BIOLOGI

Level Kognitif
Makhluk hidup dan lingkungannya
Struktur dan fungsi makhluk hidup
Pengetahuan
·       Mengidentifikasi
·       Mendeskripsikan
·       Mengklasifikasi
·       Menunjukkan
·       Menjelaskan
·       Menentukan
Siswa mampu memahami dan menguasai konsep:
-       gejala alam biotik dan abiotik
-       ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup
-       keragaman pada sistem organisasi kehidupan
-       interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan
Siswa mampu memahami dan menguasai konsep:
-       sistem gerak pada manusia
-       sistem pencernaan manusia
-       sistem peredaran darah
-       sistem pernafasan
-       sistem ekskresi
-       sistem reprodusi manusia
-       jaringan tumbuhan
-       kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan bereproduksi
Aplikasi
·       Memberi contoh
·       Menyimpulkan
·       Menerapkan
·       Menghubungkan
·       Memprediksi
·       Membandingkan
Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan
pemahaman tentang:
-       interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan
-       kepadatan populasi manusia
-       pencemaran lingkungan
-       alat untuk mengenal gejala-gejala kehidupan
-        prosedur pengklasifikasian makhluk hidup
Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman tentang:
-       faktor-faktor yang berpengaruh pada sistem gerak
-       percobaan dalam sistem pencernaan
-       mekanisme peredaran darah
-       percobaan sistem pernapasan
-       menjaga kesehatan sistem ekskresi
-       kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia
-       keterkaitan struktur dan fungsi jaringan tumbuhan
-       percobaan fotosintesis
-       kelangsungan hidup organisme melalui kemampuan bereproduksi
Penalaran
·        Menganalisis
·        Mensintesis
·        Mengevaluasi
·        Menilai
·        Memperpimbangkan
·        Memecahkan masalah
·        Memberi argumen
Siswa mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:
-       pengelolaan lingkungan untuk mengatasi
pencemaran dan kerusakan lingkungan
-       dampak interaksi makluk hidup dan
lingkungannya
-       pengaruh kepadatan populasi manusia pada
makhluk hidup dan lingkungannya
Siswa mampu menggunakan nalar dalam mengkaji:
-      keterkaitan antara sistem organ pada manusia
-      keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan
-      pola hidup sehat
-      manfaat perkembangbiakan tumbuhan dan hewan untuk kesejahteraan
manusia
-      percobaan fotosintesis

 


































KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016



Level Kognitif
Pengukuran, zat dan sifatnya
Mekanika dan Tata Surya
Gelombang, Listrik dan Magnet
Pengetahuan dan
pemahaman
·      Mengidentifikasi
·      Menyebutkan
·      Menunjukkan
·      Membedakan
·      Mengelompokkan
·      Menjelaskan
Siswa mampu memahami tentang:
-   pengukuran
-   besaran dan satuan
-   konsep zat dan wujudnya
-   zat serta perubahannya
-   zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika
-   partikel zat
-   pencemaran
-   campuran
-   larutan
Siswa mampu memahami tentang:
-     gerak lurus
-     hukum newton
-     usaha dan energi
-     pesawat sederhana
-     suhu dan kalor
-     tekanan
-     tata surya
Siswa mampu memahami tentang:
-     getaran dan gelombang
-     bunyi
-     optik
-     listrik dan magnet
Aplikasi
·      Mengklasifikasi
·      Menginterpretasi
·      Menghitung
·      Mendeskripsikan
·      Memprediksi
·      Mengurutkan
·      Membandingkan
·      Menerapkan
·      Memodifikasi
Siswa mampu mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
-     pengukuran
-     konsep zat dan wujudnya
-     zat serta perubahannya
-     zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika
-     partikel zat
-     pencemaran
-     campuran
-     larutan
Siswa mampu mengaplikasikan pengetahuan
tentang:
-   gerak lurus
-   hukum newton
-   usaha dan energi
-   pesawat sederhana
-   suhu dan kalor
-   tekanan
-   tata surya
Siswa mampu mengaplikasikan
pengetahuan tentang:
-   getaran dan gelombang
-   bunyi
-   optik
-   listrik dan magnet
Penalaran dan logika
·      Menemukan
·      Menyimpulkan
·      Menggabungkan
·      Menganalisis
·      Memecahkan masalah
·      Merumuskan
Siswa mampu bernalar tentang:
-     pengukuran
-     konsep zat dan wujudnya
-     zat serta perubahannya
-     zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika
-     partikel zat
-     pencemaran
-     campuran
-     larutan
Siswa mampu bernalar tentang:
-   gerak lurus
-   hukum newton
-   usaha dan energi
-   pesawat sederhana
-   tekanan
-   suhu dan kalor
Siswa mampu bernalar tentang:
-   getaran dan gelombang
-   bunyi
-   optik
-   listrik dan magnet

 



4.2  FISIKA-KIMIA






































KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMP/MTs 2015-2016